台灣暖心系漫畫家「雞蛋 EGG」主題特展療癒開幕!

最新情報 撰文:
Latte
雞蛋老師就像她筆下的人物一樣,情感豐富又心思細膩,果然人美心也美啊!

 

台灣暖心系漫畫家「雞蛋 EGG」主題特展,於 5 日療癒開幕!

延伸閱讀:台灣原創漫畫家「雞蛋 EGG」主題特展 5月5日台北 NewsLater 開展

 

雞蛋老師以處女作《傾聽我的心》一書打響知名度。書中以男女主角的經驗,描繪校園的霸凌問題。細膩的畫風與探討社會議題的內容,深受許多死忠書迷支持。這次特地舉辦特展,除了展出手繪彩稿與經典彩圖,現場更有老師的創作過程,還分享了她的工作室日常生活照。

 

 

 

 

特展首日,老師也舉辦了座談會,與書迷們聊聊靈感發想、創作歷程,以及遇到霸凌問題時,我們該如何面對。

 

 

*以下為官方提供之訪談及創作歷程*

 

Q1《傾聽我的心》一書以校園霸凌為主軸,當初為什麼會選擇以此題材來創作呢?

A1 因為霸凌無時無刻,都在發生。不論是在網路,校園執掌、其實都有。我希望漫畫對我來說不單單只是一個休閒時可以開心閱讀的書物。我希望讀者在讀這本漫畫的時候,也可以從中帶一些什麼走,像是能從台詞裡或者如同現實環境裡我們會遇到的狀況,去感受、領悟到一點點我想傳達的訊息。

 

Q2 霸凌總是與同儕關係、青少年自我認知有關,老師最想傳達給讀者的訊息是什麼?

A2 藉由深入洽談不同立場的人,除以「霸凌受害者的立場,從旁觀者忽視的角度」討論這些你我身邊正在發生的現實外,也希望帶來更多共鳴與正向力量,以及改變的勇氣。希望讀者在閱讀這本漫畫時,也能得到一些啟發,避免成為受害者,更不會成為加害者,有更多的同理心。

 

 

Q3 第二集中關鍵的一句話「理解和體會是兩回事」,老師能舉出自己的實例嗎?

A3 以前大學時為了賺零用錢,打過一天的工。詳細忘記是做什麼,只知道好像類似打雜,反正那天缺什麼人力就要去補足。做之前我只知道會很累很辛苦,也做好心理準備。想說「差不多應該就是這樣而已嘛!我應該可以應付的。簡單啦!」這樣的心態。但是真正去做以後才知跟想像中的很不一樣。必須要隨機應變,臨場反應,要知道如何應對不同個性的客人等。那時候我才明白原來要親自體會過才知道。原本的理解根本為不足道啊!因為這樣,就直接把這個經驗直接套用到宇辰身上了。

 

Q4 第三集劇情中可欣和徐緗婷的重逢,徐緗婷說出內心的痛苦和對自殺的看法,老師的靈感來自於?

A4 這部分的靈感部分是來自於作家波波鳥小姐的文—〈請收回「自殺不能解決問題」這個口號 〉。也很感謝她願意授權文章讓我使用,並同意讓我稍微修改文章內的字句,作為漫畫裡的台詞。儘管內容在敘述憂鬱患者(作者自己本身)的想法,與霸凌議題沒有直接關係,但是那樣的心境與狀態我認為與「被霸凌者」、曾經自殺過的徐緗婷來說是一樣的。但是這篇文章的內容不是在鼓勵大家自殺,而是希望透過這篇文章能點出一些口號的盲點。透過內容與自身經歷,讓他人可以更加理解並體會憂鬱患者陷入低潮即憂鬱時的狀況。提醒著往往說出的那些安慰話語,會不會不但沒有幫助反而會讓憂鬱患者陷入更深的低潮與深淵。

 

 

Q5 目前現實生活中,霸凌行為都還是存在著,老師對於霸凌的加害者及被害者有什麼想說的話?

A5 對於加害者的定義有幫助霸凌者一起欺負他人的「加害者」,也有「視而不見的」選擇沈默的加害者。可欣的過去就是兩者都有一點,因為害怕自己成為下一個目標而選擇視而不見的狀況也有,但又在某些場合大家起鬨的時候又跟著成為第一類加害者。對於想制止卻又怕自己變成下一個目標的加害者,可以去尋找認同你想法的人,如果不敢出聲直接反抗,你可以對霸凌者的霸凌表現出歧視。以前我們班也有霸凌者,但剛好全班很有默契的覺得這樣很幼稚很無聊,沒人覺得好玩好笑,最後霸凌者反而覺得自己才是被冷落那個,反而就不再欺負人。

對被霸凌者說的話是,雖然霸凌從未曾停止過,但我們可以讓自己的身心堅強起來。如果遇到這樣的狀況還是要跟身邊的人的家人師長們報告。千萬不要一個人忍著,也不要因為害怕而不敢說。

如果有人對你的反應表示冷漠,請繼續找會認真聽你訴說並幫助你的人,或撥打各縣市反霸凌申訴電話,或透過教育部24小時免付費線(0800-200-885)。尋找妳地點的幫助號碼,立即處理後續可能發生的霸凌行為。千萬不要像徐緗婷一樣做出自殘行為,所有的事情一定都會有轉機,未來一定會出現愛妳的人,請對未來一定要抱有希望。

 

Q6 社會雖然一直有對於霸凌、歧視等議題做出一些協助,但輕微的霸凌與歧視仍時刻充斥在這個社會中,例如喜歡動漫的族群被以「宅男宅女」概稱,且我們常將此稱呼視為有貶意的意思。老師又是怎麼看待這樣的社會風氣呢?若有辦法完全禁止歧視言語或動作的話,有可能讓這類觀念消失嗎?

A6 我覺得首先用宅男宅女這個比方不是很恰當,因為這詞並非貶意,我覺得只是一個人的愛好稱呼。這問題是每個人不該帶歧視與惡意去稱呼他人,只要當事者會覺得不愉快,就不該說。那樣的觀念要消失當然不可能,畢竟世界上有多少人就存在多少價值觀不同的人。要一一去解釋、一一去說服每個人那是不可能的。所以我認為自己的心態需要做調整,當你今天覺得這不是一個帶有貶意名詞的時候,不管別人怎麼說,你就只會覺得那就是一個單字而已,不會有任何感覺。

 

 

Q7 故事的最後,為什麼會安排宇辰恢復原有宅男的打扮上學,且變成被同學霸凌的對象,這樣的劇情橋段呢?

A7 因為他一開始的性格本來就覺得無所謂,後來以宅男樣子去學校也只是回歸到原本的他,因為他本來就不在乎別人對他的看法。安排這樣的橋段是一開始我就設想好的,加上我想傳達霸凌依然存在,但是這次想用保有最真實的自己時如果遇的這樣的狀況,我們也許可以怎麼去做,怎麼應對。從漫畫中我們可以看到像是心態上的調整,至於怎麼「做」才能達到那樣的心態,今天你喜歡你自己的興趣,但是你的興趣被別人歧視了,那本來就是不對的。既然是不對的,那為什麼要去在意?希望大家都能做自己不要受環境影響。沒有人可以歧視任何人包含興趣也是如此。

 

雞蛋老師與粉絲的互動就像家人一樣,談到讀者自己被霸凌的經驗,老師也情不自禁地偷偷拭淚。如此真性情,或許也是粉絲們死忠的原因吧?

即日起到5月11日,雞蛋老師的作品都會在台北 NewLater 展出,想要欣賞老師的創作歷程,或是了解這部漫畫的精髓,趕緊把握機會看展囉!

 

 

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